藏在书页里的光

万宇

阅读，看似无声无息，其实藏着能让成长的根须更扎实、枝叶更丰盈的魔法。当课程表被各类学科竞赛和项目式学习填满时，有同学或许会叹息：“新学期的作业像涨潮的海水，几乎填满所有空隙，哪里还有读书的时间？”或许会疑惑：“在这样高效却也高速运转的节奏中，阅读会不会被替代，是不是成为一种奢侈？”

在人工智能技术日益普及的当下，阅读的价值正在发生深刻转变。阅读不再仅仅是获得知识的渠道，更是培养批判性思维、创造力与情感认知不可替代的途径。阅读从不是学科课业的对手，它更像一位沉默的盟友，悄悄帮你把日子加了蜜糖。所以，新学期的阅读，从来不是“挤时间”的苦差事，而是“巧安排”的乐趣。

每天安排“阅读时间”

就像每天吃饭喝水一样，让阅读也成为生活里的习惯和必需，给阅读安排一个具体的时间点。长期坚持成为习惯，阅读的时间自然也就得到保障了。可以试试，吃早餐时，听一段阅读音频，10分钟就够，让阅读的内容和食物共同为成长供应力量。

把放学后的书包往椅子上一放，先翻开书读两页，跟随《神奇校车》里卷毛老师的奇妙旅行，让奔跑的心跳慢慢沉静，再开始写作业。把睡前刷手机的15分钟，换成和书本的“对话时间”，让文字像月光一样覆盖身心，连梦都会变得格外柔软。把这些阅读时间安排在课程表的空白处，就像在你的生活里，给阅读留了一间永远不上锁的小阁楼。

攒一份会“生长”的书单

好书是会成长的，它们会跟着你的脚步手拉手一起长大。新学期的书单，我们可以这样慢慢攒：

1.课本的延伸站：语文课上学了《鸿门宴》，就去找《史记》，看看几千年前的太史公怎么描写大英雄；科学课上讲到植物，就翻开《一粒种子的旅行》，看蒲公英的小伞如何飘过田野，苍耳的刺如何挂在动物的皮毛上——让课本里的知识，在书里长出翅膀。

2.兴趣导航图：喜欢画画？就读《点》里那个叫瓦斯蒂的女孩如何画出全世界；喜欢运动？看看《奔跑的少年》里，那些迎着风冲刺的身影；哪怕你喜欢发呆，也可以读《田鼠阿佛》，看一个个词如何在发呆中变成美丽的诗句——让书成为你兴趣的放大器，把喜欢的事情，变得更专业更精通。

3.心灵小药箱：被同学误会时，读《夏洛的网》吧，看看小猪威尔伯和蜘蛛夏洛如何用真诚化解孤单；考试失利时，翻《了不起的狐狸爸爸》，狐狸先生哪怕被三个农场主追得无路可退，也能笑着说“我们挖条新隧道”；遭遇困难时，读《吹小号的天鹅》，体会不会唱歌的天鹅如何通过小号歌唱——让书成为你心里的小太阳，哪怕阴天。

把这些书的名字写在笔记本上，读完一本就画一节小铁轨，慢慢地，你的本子上就会开出一列小火车。

定几个能“开花”的小目标

别想着“一学期要读多少本”，阅读的意义从来不是数字，而是那些藏在字里行间的感受与体验。

低年级的小朋友们：读完一本，试着把故事讲给爷爷奶奶听，哪怕漏了几句，爷爷奶奶的笑声是最好的奖励。

中年级的同学们：准备一个“句子小锦囊”，把书里喜欢的句子抄下来，比如“星星像撒在蓝丝绒上的碎钻石”，多读这些句子，你的文字有一天也会开花。

高年级的伙伴们：读完一本书，写份“作者的采访稿”，比如读《聊斋志异》，可以夜访蒲松龄，问问这世间鬼怪还有多少他想继续写出来；读《西游记》，采访吴承恩，未来他会给孙悟空的金箍棒加什么新魔法。这些奇思妙想，会让你的阅读升维，成为你真正的知音。

建立阅读的目标反馈机制

阅读最好建立目标反馈机制。教育者可以根据孩子的情况设置分阶段阅读目标，例如基础目标是每周完成1小时有效阅读，体裁自选；进阶目标可以每月精读1本跨领域著作，并完成阅读笔记；高阶目标参与线上阅读社区，与同样有兴趣的网友交流读书心得。

反馈机制可以包括：组建班级阅读小组，每周分享阅读收获；通过学校平台，建立阅读分享机制，跟踪自己的阅读进展；争取参加线上线下的活动，进入更大的平台。

在AI阅读和创作快速生成内容的当下，真正的差异化能力来自AI无法替代的部分：丰富的情感体验、深度的思考能力和跨学科的创新思维。而这些能力，最有效的培养途径正是阅读。

孩子们，新学期新成长，我们不仅要成为技术的驾驭者，更应该成为思想的深耕者。所以，别让太忙成为错过阅读的借口，从今天起，选一本书，翻开。就像种一棵小苗，也许现在它只是小小的，但它慢慢会在你心里发芽，长叶，开花，最后结出只有你能尝到的甜果子。

新学期的风，正吹过书页。让阅读成为你们隐形的翅膀，在这个充满挑战与机遇的时代展翅飞翔。愿我们都能在文字里，遇见更辽阔的世界，也遇见更棒的自己。

>>>推荐书单：

1.《人工智能通识（小学版）》：属于清华大中小学人工智能通识教育系列，以讲故事的方式启蒙人工智能思维，包含从梦想到现实、身边的人工智能等7个单元，注重激发学生兴趣，形成基础认知，还配套教学课件和实践手册。

2.《园丁与木匠》：由心理学家艾莉森·高普尼克著，浙江人民出版社出版。书中打破“教育是塑造孩子”的“木匠思维”，提出父母应像园丁般营造成长环境，用生动案例与科学研究，颠覆传统育儿认知，帮助读者理解亲子关系本质，是极具启发的育儿与成长指南。

3.《诗词与科学》：由熊万杰、兰玉彬著，中山大学出版社出版。作者分析诗词中提及的科学现象，结合科学知识和方法对诗词进行阐释，诗理结合，让青少年在文学与科学两方面受益。