跟着课本游绍兴
徐志荣

近日,我在寻找游玩指南时,被浙江绍兴昂桑湖中一条穿湖而过的古纤道深深吸引,于是便与女儿结伴,来了场说走就走的绍兴两日游。
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下了高铁站,我们打车直奔鲁迅故里。
虽已是秋日,气温仍然不低,景区小店的喇叭里在宣传黄酒棒冰,我买了两根。我们还品尝了当地的特色次坞打面,又点了份黄酒奶茶。那带有地方特色的味道,一下子将我们带入了让人思绪翩飞的江南风情中。
“三味书屋”外排着长长的游客,大家都汗流浃背,但很少听到谁抱怨。排了半小时的队后,我们终于得以看到书屋的真容。我问女儿书屋为什么叫“三味”书屋,女儿说她不清楚。幸好我提前做过攻略,就给女儿解释起来:三味有两种解释,其中一种是书屋主人寿镜吾先生也就是鲁迅的老师曾说过,布衣暖、菜根香、读书滋味长。布衣暖指安于普通生活的清贫,葆有气节;菜根香指满足粗茶淡饭,在简单的生活中品味甘甜;读书滋味长则是说读书带给人的滋味是绵长深厚的,要专心读书,从中获得乐趣和滋养。女儿听了连连点头。
书屋正中挂着一张匾额,下面有一幅《松鹿图》,为书屋增添了一份雅致。眼尖的女儿被鲁迅课桌上刻着的“早”字吸引,忙喊道:“妈妈,快看,那个‘早’字,是鲁迅为了提醒自己不要迟到而刻的。”女儿难掩喜悦之情。
参观时有人说,鲁迅家真大啊,人群中有位少年纠正道:“这里不是他的家,是他老师的家。”只听那位孩子不慌不忙地背起《从百草园到三味书屋》中的句子:“出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我先生的家了。”接着他说,书中句子表明鲁迅是从自己家出发去老师家上课。我和女儿连连夸赞他是好学、会学的少年。
通过参观,我们看到了清朝末年私塾的模样,也对鲁迅年少与小伙伴们读书的环境有了清晰的感受。
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在鲁迅故居百草园,我和女儿四处寻找着鲁迅文章中描述的风景,欣喜地指着每一处标志性的景物大声念起《从百草园到三味书屋》里的句子。身旁不时遇到和我们一样全情投入的游客,我的心中涌起满满的感动。我真真切切地见到了文人旧时的成长环境,想起曾经读过的课文,一种“我吹过你吹过的晚风”的幸福感在心中升起。
在一旁的女儿也很激动,说自己也要努力学习,长大为社会出点力,如果将来也能留下些什么那是最好了。听了女儿的话,我恍然觉得,这一趟真是没有白来。看来,在孩子学习的过程中,让他们早些明了所学知识和现实世界的关联,是一件非常必要的事。
第二站,我们来到了著名的沈园,观看了《梦回沈园·钗头凤》演出。该剧的精彩演绎,演员的唱腔和舞台表现力,让我如痴如醉。我和女儿看过话剧、舞剧等,都不如这次越剧带给我们的震撼。
越剧被称作江南的婉约诗篇,表演上注重写意与写实结合,长于抒情,动作细腻,造型柔美,尤以“才子佳人”题材见长。现场演员的表演情真意切,尤其在刻画陆游、唐婉二人新婚夫唱妇随、情意缱绻的婉转缠绵上,让我见识到了“愿得一心人,白头不相离”的刻骨,体会到“愿作鸳鸯不羡仙”的心境是何般滋味;当看到夫妻二人因陆母的干涉而分离时,我的心中又很是遗憾。
演出后,我们在陆游唐婉《钗头凤》题壁诗前驻足良久。女儿问《钗头凤》故事的由来,我讲述来龙去脉并谈了自己的体会。女儿听了之后说对《钗头凤》的理解更加透彻了,还为妈妈懂得这么多而自豪。
第二日,我们游览了东湖景点,乘坐鲁迅文章中提到的乌篷船游湖。一条乌篷船坐了4个人,船夫大爷很是干练,摇船时手脚配合很有韵律,我们的船屡屡超过身边的游船。我想和大爷说让他慢点,又怕打乱他的节奏,便忍耐了下来。女儿开玩笑地说,大爷硬是将慢节奏的划船给我们改成了“赛龙舟”。我俩哈哈大笑。
绍兴还有很多著名的人文景点,比如秉持“知行合一”哲理的王阳明的“阳明故里”、书圣王羲之的“书圣故里”等,都让我们体会到绍兴城浓郁的文化底蕴。行程结束后,我和女儿都深深赞叹,不同的古镇有不同的风情,这趟跟着课本游绍兴真是超值啊!