跟着课本游绍兴

徐志荣

近日，我在寻找游玩指南时，被浙江绍兴昂桑湖中一条穿湖而过的古纤道深深吸引，于是便与女儿结伴，来了场说走就走的绍兴两日游。

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下了高铁站，我们打车直奔鲁迅故里。

虽已是秋日，气温仍然不低，景区小店的喇叭里在宣传黄酒棒冰，我买了两根。我们还品尝了当地的特色次坞打面，又点了份黄酒奶茶。那带有地方特色的味道，一下子将我们带入了让人思绪翩飞的江南风情中。

“三味书屋”外排着长长的游客，大家都汗流浃背，但很少听到谁抱怨。排了半小时的队后，我们终于得以看到书屋的真容。我问女儿书屋为什么叫“三味”书屋，女儿说她不清楚。幸好我提前做过攻略，就给女儿解释起来：三味有两种解释，其中一种是书屋主人寿镜吾先生也就是鲁迅的老师曾说过，布衣暖、菜根香、读书滋味长。布衣暖指安于普通生活的清贫，葆有气节；菜根香指满足粗茶淡饭，在简单的生活中品味甘甜；读书滋味长则是说读书带给人的滋味是绵长深厚的，要专心读书，从中获得乐趣和滋养。女儿听了连连点头。

书屋正中挂着一张匾额，下面有一幅《松鹿图》，为书屋增添了一份雅致。眼尖的女儿被鲁迅课桌上刻着的“早”字吸引，忙喊道：“妈妈，快看，那个‘早’字，是鲁迅为了提醒自己不要迟到而刻的。”女儿难掩喜悦之情。

参观时有人说，鲁迅家真大啊，人群中有位少年纠正道：“这里不是他的家，是他老师的家。”只听那位孩子不慌不忙地背起《从百草园到三味书屋》中的句子：“出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我先生的家了。”接着他说，书中句子表明鲁迅是从自己家出发去老师家上课。我和女儿连连夸赞他是好学、会学的少年。

通过参观，我们看到了清朝末年私塾的模样，也对鲁迅年少与小伙伴们读书的环境有了清晰的感受。

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在鲁迅故居百草园，我和女儿四处寻找着鲁迅文章中描述的风景，欣喜地指着每一处标志性的景物大声念起《从百草园到三味书屋》里的句子。身旁不时遇到和我们一样全情投入的游客，我的心中涌起满满的感动。我真真切切地见到了文人旧时的成长环境，想起曾经读过的课文，一种“我吹过你吹过的晚风”的幸福感在心中升起。

在一旁的女儿也很激动，说自己也要努力学习，长大为社会出点力，如果将来也能留下些什么那是最好了。听了女儿的话，我恍然觉得，这一趟真是没有白来。看来，在孩子学习的过程中，让他们早些明了所学知识和现实世界的关联，是一件非常必要的事。

第二站，我们来到了著名的沈园，观看了《梦回沈园·钗头凤》演出。该剧的精彩演绎，演员的唱腔和舞台表现力，让我如痴如醉。我和女儿看过话剧、舞剧等，都不如这次越剧带给我们的震撼。

越剧被称作江南的婉约诗篇，表演上注重写意与写实结合，长于抒情，动作细腻，造型柔美，尤以“才子佳人”题材见长。现场演员的表演情真意切，尤其在刻画陆游、唐婉二人新婚夫唱妇随、情意缱绻的婉转缠绵上，让我见识到了“愿得一心人，白头不相离”的刻骨，体会到“愿作鸳鸯不羡仙”的心境是何般滋味；当看到夫妻二人因陆母的干涉而分离时，我的心中又很是遗憾。

演出后，我们在陆游唐婉《钗头凤》题壁诗前驻足良久。女儿问《钗头凤》故事的由来，我讲述来龙去脉并谈了自己的体会。女儿听了之后说对《钗头凤》的理解更加透彻了，还为妈妈懂得这么多而自豪。

第二日，我们游览了东湖景点，乘坐鲁迅文章中提到的乌篷船游湖。一条乌篷船坐了4个人，船夫大爷很是干练，摇船时手脚配合很有韵律，我们的船屡屡超过身边的游船。我想和大爷说让他慢点，又怕打乱他的节奏，便忍耐了下来。女儿开玩笑地说，大爷硬是将慢节奏的划船给我们改成了“赛龙舟”。我俩哈哈大笑。

绍兴还有很多著名的人文景点，比如秉持“知行合一”哲理的王阳明的“阳明故里”、书圣王羲之的“书圣故里”等，都让我们体会到绍兴城浓郁的文化底蕴。行程结束后，我和女儿都深深赞叹，不同的古镇有不同的风情，这趟跟着课本游绍兴真是超值啊！