家庭记事｜我和女儿玩飞花令

蔻蔻

周末，我带女儿去公园玩。路过一个小型瀑布时，我问道：“你们是不是学过一首写瀑布的诗？背来听听呗！”

女儿想了一会儿，硬是没想起来，我只好提醒她，但她背了一句，下一句又忘了。在我的不断提醒下，她终于磕磕绊绊地把《望庐山瀑布》背了出来。

这首诗她上学期才学的，当时老师还要求默写，这才过了几个月，她居然就忘了。但我忍住没发火，毕竟去公园玩她挺高兴的，我不想当个扫兴的妈妈。

据我所知，她不少同学一二年级就把小学阶段的古诗背完了，而我压根没让女儿提前背。一方面，我希望给她一个快乐的童年；另一方面，我总觉得背了也会忘。所以我对她的要求就是，课上学了哪首，背会哪首就可以。

我以为学过了，知道了诗的意思，了解了诗的写作背景，就应该记得比较牢了。可我没想到，女儿居然这么快就还给了老师。

其实女儿记东西挺快的，一首七言绝句，她用不了十分钟就能背会。只是记得快，忘得也快。究其原因，大概光是死记硬背，没有把古诗与生活结合起来，慢慢就忘记了。

如何才能让女儿把背过的古诗记牢呢？

我想来想去，想到了飞花令。我告诉女儿，每个周末，我都会和她玩一个游戏。一听有游戏玩，女儿瞬间来了兴致，忙不迭问我怎么玩。

我告诉她，我们要玩的游戏有个好听的名字，叫飞花令。女儿一脸疑惑。我解释道，我说一个字或者一个词，然后我们轮流说出带有这个字或词的诗词，接不上的人就输了。怕她不明白，我举了个例子。我出的题目是“草”，那就要说出带有“草”字的诗词：离离原上草、草长莺飞二月天、草色遥看近却无……

女儿一听就明白了，提出马上要玩一次，由她来出题。女儿出的题目是“风”，先说了一句课本上学过的“潭面无风镜未磨”。我接道：“忙趁东风放纸鸢。”女儿想了想，说：“夜来风雨声。”我说：“随风潜入夜。”女儿想不出来了，一脸沮丧。我笑着说：“还有一句你们也学过的，二月春风似剪刀。”女儿懊恼地拍拍脑袋，说：“我没想起来。”

自此，女儿背诗的兴趣大增。家里有小本的《唐诗三百首》，很轻很薄，可以放到口袋里。以前我让她看，她根本不愿意。如今为了赢过我，她主动把书带到学校去，有空的时候看一看、背一背。接她放学时，她会在路上跟我炫耀，又会背了哪首；看到路边的花、树，还会背一首应景的诗。

我和女儿第一次比赛，拉了她爸爸来当裁判。题目是女儿出的“花”，我俩一人一句，连着说了五句。为了培养女儿的积极性，我假装接不上，认输了。

平日里，我们也会玩一玩飞花令，比如路上听见鸟叫声，那就以“鸟”为题目；下了雨，那就以“雨”为题目……女儿玩得很开心，赢了欢天喜地，输了也不气馁，说要抽时间背更多的诗。

这样时时巩固着，女儿背过的古诗再也没有忘。有一次写作文，她很恰当地引用了一句古诗，得到了老师的表扬。回家说起，她笑得眉眼弯弯。

我和女儿的飞花令，会一直进行下去。