我听见小草长大的声音

唐丽华

那天早晨，我看见乐乐和甜甜两个人，蹲在种植园边一动不动。我走过去，乐乐跟我说：“老师，我好像听见了小草长大的声音。”甜甜也说：“我也听见了，还有花儿正在慢慢开放呢。”

孩子们对自然的敏感，常常超出我的想象。

被一朵花注视

一天，我们把课堂搬到了植物园里。孩子们快乐得像一群小鸭子，扑腾着飞向室外。

“老师，这花叫什么？”“红叶李。”

“那这朵呢？”“这是白玉兰。”

“那这朵呢？这朵、这朵？”大家问个没完。

后来我让他们自己给花起名字。于是，紫色的婆婆纳成了“星星花”，荠菜的白花变成了“小雨伞”，迎春花被他们叫作“太阳的铃铛”。

朵朵看着一朵山茶花很久，我走过去陪她一起观察，她转过头对我说：“老师，它在看我。”

“你怎么知道的？”我问。

“因为它的花瓣都在往我这边歪。”

我没有告诉她那是光线的原因。有些真相可以等长大再说，此刻就让她沉浸在被一朵花注视的惊喜里吧。

蚂蚁给春天打扫卫生

放大镜是孩子们喜欢的玩具之一。孩子们趴在地上，举着放大镜兴致勃勃地观察着。不一会儿，他们发现石缝里一群蚂蚁排着队，正在搬运一片比它们大十几倍的枯叶。

“它们要搬到哪里去？”“肯定是搬家。”“不对，是去找吃的。”“你们都不对，它们是在给春天打扫卫生。”一直不怎么说话的小宇忽然开口，我们都好奇他为啥这么说。

小宇说：“你们没看到吗，它们刚才把枯叶搬走，把碎花瓣也搬走，这样新长出来的小草就有地方住了。”

孩子们凑过去看，又跟着蚂蚁走了很远的路。直到最后，蚂蚁钻进了一个墙角的洞里。

捕一兜春风回家

那天风大，我们做了一件傻事——放风筝。说傻事，是因为我们根本不会放，风筝刚飞起来就栽下来，再飞起来，又栽下来。

孩子们追着风筝满操场跑，跑着跑着，开始追风。他们张开手臂跑，让风灌满衣服，像一只只鼓起的帆；对着风张开嘴，说要把春天吃进肚子里。

“老师，我抓到风了！”小雅把塑料袋口紧紧攥着，跑过来给我看。我凑近看，空的。

“它跑掉了，”她有点失望，“风不听话。”

“那怎么办呢？”

她想了一会儿，忽然笑了：“没关系，我下次跑快点。”

小雅继续追着风，小脸红扑扑的。

把阳光装进口袋

一连下了几天雨，终于放晴了，孩子们比过年还高兴。

“老师，太阳出来了，我们去晒太阳吧！”

于是，我们把被子抱出去晒，把图画本也搬出去晒。孩子们学着保育员老师的样子，拍拍打打，嘴里念念有词：“晒一晒，长一长；晒一晒，香一香。”然后他们开始晒自己，仰着脸，闭着眼，让阳光铺满脸。

“老师，阳光有味道吗？”有孩子问。

我还没回答，乐乐已经把鼻子凑到刚晒过的被子上深深吸了一口：“有！像妈妈刚烤好的饼干。”

“我要把阳光装进口袋里，”小雅说，“晚上睡觉的时候拿出来，就不怕黑了。”

“装不进去的。”有孩子说。

“装得进，”她很认真，“我刚才已经装了一点。”

我不知道她是不是真的装进去了，但我想那天晚上，她一定做了一个很暖的梦吧。

舌尖上的清明

清明节前一天，我带孩子们做青团，整个教室都是草叶清新的味道。

孩子们揉搓着绿色的糯米面团。面团软软的，捏成什么形状都可以，小兔子、小刺猬、小乌龟，还有几个实在看不出是什么，他们说那是“春天的怪兽”。

午睡起来，青团蒸好了。孩子们围坐在一起，咬着那些奇形怪状的春天怪兽。豆沙馅流出来，他们赶紧用手接住，舔掉。我们把青团送给门卫爷爷、隔壁班的老师，每送出一个，孩子们都要加上一句：“这是我们做的春天，您尝尝。”

许多年后，也许他们早已忘了在幼儿园学过什么，但一定会记得这些快乐的感觉。在他们幼时的童年时光里，曾有一群热爱着他们的老师，每天快快乐乐地陪着他们，守着他们的天真，看着他们一天天长大。